เนื่องจากมหาวิทยาลัยในนิวซีแลนด์ส่วนใหญ่มีเป้าหมายในการเพิ่มจำนวนนักศึกษาและพนักงานของเมารีและแปซิฟิก เราจำเป็นต้องถามว่าทำไมจำนวนของพวกเขายังคงต่ำอย่างดื้อรั้นในภาคการวิจัย และแม้แต่ลดลงในแผนก “STEM” (วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม และคณิตศาสตร์) . การวิจัยก่อนหน้านี้ของเราแสดงให้เห็นว่ามหาวิทยาลัยในนิวซีแลนด์แห่งหนึ่งล้มเหลวในการจ้างนักวิชาการชาวเมารีหรือชาวแปซิฟิกในแผนกวิทยาศาสตร์เป็นเวลาอย่างน้อย 20 ปี
แต่ในขณะที่ตัวเลขแสดงภาพรวมของพนักงาน พวกเขาไม่ได้
อธิบายว่าทำไมนักวิจัยชาวเมารีและแปซิฟิกเพียงไม่กี่คนจึงอยู่ในระบบตติยภูมิ งานวิจัยล่าสุดของเรามีจุดมุ่งหมายเพื่ออธิบายสิ่งนี้ให้ดีขึ้นโดยพิจารณาจากประสบการณ์ของนักศึกษา STEM ระดับสูงกว่าปริญญาตรีทั้งในอดีตและปัจจุบันจำนวน 43 คน
เราแสดงให้เห็นว่าเพียงแค่สนับสนุนการลงทะเบียนเรียนในมหาวิทยาลัยและดึงนักเรียนจำนวนมากขึ้นเข้าสู่ท่อส่งที่ไม่สมบูรณ์จะไม่สามารถแก้ปัญหาการเป็นตัวแทนของชาวเมารีและชาวแปซิฟิกได้ นอกจากนี้ การขาดตัวแทนยังส่งผลเสียต่อนักศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรีของเมารีและแปซิฟิกที่เรียนหลักสูตร STEM อยู่แล้ว
มหาวิทยาลัยมีหน้าที่ในการฝึกอบรมนักวิทยาศาสตร์รุ่นต่อไปและสร้างบุคลากรด้านวิทยาศาสตร์ที่ยั่งยืน ผู้สำเร็จการศึกษาจะดำเนินการวิจัยที่นำเสนอแนวทางแก้ไขวิกฤตที่เกิดขึ้นแจ้งนโยบายระดับชาติและสร้างความรู้ใหม่เพื่อช่วยให้เข้าใจโลกที่เราอาศัยอยู่
แต่มหาวิทยาลัยกำลังจัดเตรียมสภาพแวดล้อมที่นักศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรีของMāoriและแปซิฟิกสามารถเติบโตและพัฒนาไปสู่ความต้องการของสังคมนักวิจัยได้หรือไม่? ในปี 2021 มีเพียง13% ของนักศึกษาปริญญาเอกในประเทศที่เป็นชาวเมารี และ 5% เป็นชาวพาซิฟิกา
การวิจัยของเราชี้ให้เห็นว่ามหาวิทยาลัยยังมีงานให้ทำอีกมาก จำนวนนักเรียนและเจ้าหน้าที่ชาวเมารีและแปซิฟิกที่มีจำนวนน้อยเหล่านี้ส่งผลต่อประสบการณ์การศึกษาของพวกเขาด้วย บ่อยครั้ง ผู้เข้าร่วมการวิจัยบางคนกล่าวว่าพวกเขารู้สึกว่ามองไม่เห็น ดังที่กล่าวไว้ การขาดนักวิจัยระดับสูงกว่าปริญญาตรีของชาวเมารีและแปซิฟิกทำให้ชีวิตของฉันในฐานะนักวิจัยแปซิฟิกเป็นเรื่องยาก
เนื่องจากมาจากภูมิหลังที่แตกต่างกัน มีมุมมองที่แตกต่าง
และทักษะที่แตกต่างกันในการนำมาสู่โต๊ะ ฉันพบว่ามันยากที่จะสร้างความสัมพันธ์ที่แท้จริงกับเพื่อนนักวิจัยของฉัน ในเวลานั้นรู้สึกโดดเดี่ยวและเลวร้ายลงเนื่องจากไม่มีพนักงานชาวเมารีและแปซิฟิกในสาขาที่ฉันเชี่ยวชาญ
การเหยียดเชื้อชาติอย่างต่อเนื่อง
นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาชาวเมารีและแปซิฟิกจำนวนมากในวิชา STEM รายงานว่าประสบกับรูปแบบการเหยียดเชื้อชาติ ตั้งแต่การถูกเข้าใจผิดว่าเป็นชาวเมารีเมื่อยังเป็นพาซิฟิกา ไปจนถึงการต้องปัดเป่าความเชื่อผิดๆ ทั่วไปเกี่ยวกับการได้รับการศึกษาฟรีและการอยู่ในมหาวิทยาลัยเท่านั้นเนื่องจากแผนการรับเข้าศึกษาที่เป็นเป้าหมาย
นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาชาวเมารีและแปซิฟิกรายงานว่าตัวตนของพวกเขาถูกลบหากพวกเขาไม่ปฏิบัติตามแบบแผนเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาควรรู้หรือวิธีปฏิบัติตน ผู้ให้สัมภาษณ์คนหนึ่งของเรากล่าวว่าพวกเขาได้รับการบอกว่าพวกเขาต้องคิดว่าตัวเอง “ขาว” เพราะพวกเขาไม่ได้ “ทำตัวเป็นชาวเมารี”
อ่านเพิ่มเติม: ใครจะเป็นผู้เรียกร้องการเกลียดผู้หญิงและการล่วงละเมิดที่บั่นทอนเสรีภาพทางวิชาการของผู้หญิงในมหาวิทยาลัยของเรา
มักจะสังเกตเห็นว่านักวิชาการชาวเมารีและชาวแปซิฟิกประสบกับ ” แรงงานส่วนเกิน ” ซึ่งหมายความว่าพวกเขาปฏิบัติตามบทบาทสองอย่างของการเป็นชาวเมารีหรือชาวแปซิฟิกเช่นเดียวกับการเป็นนักวิชาการ แต่การวิจัยของเราพบว่าสิ่งนี้มักจะเริ่มต้นในระดับสูงกว่าปริญญาตรี
แรงงานส่วนเกินเกี่ยวข้องกับการรับมือกับการเหยียดเชื้อชาติ ความคาดหวังในความเชี่ยวชาญด้านวัฒนธรรม การปฏิบัติพิธีการทางวัฒนธรรม (เช่น karakia และ mihi whakatau) และการเติมเต็มบทบาทโทเค็นที่หลากหลาย เช่น ถ่ายภาพเพื่อโฆษณาของมหาวิทยาลัย
ฉันได้รับการพิจารณาว่าเป็นผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับ kaupapa Māori ในทันที แต่เพิ่งเริ่มการเดินทางเพื่อสำรวจสิ่งนี้ เรามักจะถูกจับจ้องและถูกคาดหวังให้อธิบาย tikanga, te reo Māori, mātauranga Māori ให้คนอื่นฟัง ในขณะเดียวกันก็เป็นผู้เชี่ยวชาญในวิทยาศาสตร์ที่ไม่ใช่ชนพื้นเมือง
ตั้งแต่นักเรียนที่ถูกรวมไว้ในการสมัครขอรับทุนแม้ว่าจะปฏิเสธที่จะเข้าร่วม ไปจนถึงชาวแปซิฟิกที่ได้รับการเสนอชื่อให้เป็นนักสืบชาวเมารี
นอกจากนี้ยังมีข้อกล่าวหาว่านักวิชาการชาวปาเกฮาได้รับทุนวิจัยสำหรับโครงการที่อ้างว่ารวมชาวเมารีและความรู้ ทั้งที่ในความเป็นจริงไม่ได้รวมชาวเมารีเลย ในฐานะหนึ่งในผู้ทำงานร่วมกันของเราเขียนว่า:
ชื่อของฉัน (มานะและชื่อเสียงของฉัน) ถูกใช้ขัดกับความตั้งใจของฉันเพื่อให้ได้เงินทุนสำหรับโครงการที่ฉันปฏิเสธหลายครั้งที่จะเข้าร่วม
อ่านเพิ่มเติม: จำเป็นต้องมีการลงทุนเพิ่มเติมในทักษะการรู้หนังสือ หากนิวซีแลนด์จริงจังเกี่ยวกับการยุติความไม่เสมอภาคที่มีมาอย่างต่อเนื่องสำหรับนักเรียนของ Pasifika
ไปจากที่นี่ที่ไหน?
ด้วยการรวมมุมมองที่ไม่เคยได้ยินบ่อยๆ ของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาชาวเมารีและชาวแปซิฟิกในวิชา STEM การวิจัยของเราได้เพิ่มหลักฐานที่เพิ่มขึ้นซึ่งระบุรายละเอียดว่าชาวเมารีและชาวแปซิฟิกถูกกีดกันในมหาวิทยาลัยอย่างไร
ในการแบ่งปันประสบการณ์เกี่ยวกับการเหยียดเชื้อชาติ การกีดกัน และการทำให้เป็นชายขอบ เราต้องการย้ำเตือนนักเรียนชาวเมารีและชาวแปซิฟิกคนอื่นๆ ว่าพวกเขาไม่ได้อยู่เพียงลำพัง
นอกจากนี้ เรายังต้องการใช้การวิจัยนี้เพื่อท้าทายมหาวิทยาลัยในนิวซีแลนด์ให้ก้าวไปไกลกว่าความพยายามแบบ tokenistic ที่ “การรวม” และ “ความหลากหลาย” และเพื่อเริ่มรื้อโครงสร้างที่ยังคงทำให้ผู้คนและระบบความรู้ของชาวเมารีและแปซิฟิกอยู่ชายขอบ
การวิจัยของเราเน้นย้ำถึงความจำเป็นเร่งด่วนสำหรับมหาวิทยาลัยในการเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมที่ไม่ปลอดภัยทางวัฒนธรรมซึ่งยังคงทำให้นักศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรีของMāoriและแปซิฟิกด้อยโอกาสลง
มหาวิทยาลัยต้องสร้างสภาพแวดล้อมที่นักศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรีในสาขาวิชา STEM ของเมารีและแปซิฟิกสามารถย้ายจากการมีชีวิตรอดไปสู่ความเจริญรุ่งเรืองได้ ด้วยวิธีนี้พวกเขาสามารถจัดการกับโรคมะเร็ง แก้ปัญหาวิกฤตน้ำจืด หรือจัดการกับผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศบนเกาะบรรพบุรุษของพวกเขา
แนะนำ ufaslot888g
